屏東縣100學年度國中校長甄選筆試試題

屏東縣100學年度國中校長甄選筆試試題

1. 近年來學界有人倡導「教師領導」，以有別於傳統由上而下的校長領導，請說明教師領導的意義，然後提出教師領導對於學校改進可能帶來哪些效果。

2. 國際重要研究指出，有關中輟學生的處理與安置，必須透過相關的法令、政策、制度、規範與輔導措施加以處理因應，才能達到「零中輟」的理想境界。

請依據上述的說法，提出身為校長如何透過上述的策略，達到學校零中輟的理想。

3. 何謂空間領導？如果您是位國中校長，您會如何進行空間領導以提昇學校效能。

4. 下列是一個可能會發生在國中校園的事件，請你提出此事件的危機處理觀點、流程以及預防再度發生類似事件之措施。

阿強是國中二年級低成就生，有點貪玩，有時不知道拿捏分寸，傷害別人而受到別人打罵。學校大部份師長也都知道。但因沒有大狀況，因此也睜一隻眼閉一隻眼。 6月12日這天，阿強上課時上廁所，路過王老師的班級，不自主地又大聲鬼叫。王老師生氣之餘，立即把阿強叫過來，便打他一巴掌。阿強痛苦地說對不起便回教室了。阿強回家後，臉上紅腫，父親尋問，才知結果。但父親認為阿強犯錯在先，因此斥責阿強不對，不過，母親寫字條，隔日請主任轉交給王老師：「老師，很抱歉，阿強不乖，謝謝老師教誨，但請老師不要打阿強的頭和臉….」 6月13日，字條轉到王老師手中，王老師藉中午時間找阿強到沒人的教具室，憤怒指責阿強為何告訴家長，害他被主任罵。此時，生氣之餘，又打他一巴掌，並告訴他，若回家告狀，明天再打一次。 6月14日下午約5點，一群刺青大漢在校門口拿球棒，隱約等著什麼… 當這群人看見王老師的車子開出校門口，立即衝向前，一陣亂棒揮擊…車子受損、王老師受傷。而大約有幾十位家長與十位學生目睹這個事件。

屏東縣100學年度國民中學主任甄選筆試試題

屏東縣100學年度國民中學主任甄選筆試試題

1. 十二年國教政策即將上路，其中「國中教學正常化、適性輔導與品質提升」行動方案代表的意義為何？身為國中主任應如何推動落實，試論述您的看法！

2. 根據Facebook官方網站101年1月2日的資訊，台灣13-15歲的青少年共同擁有772,360筆Facebook帳號，另以教育部的統計，99學年度全國國中生(13-15歲)人數統計約919,802人。上述兩筆資訊相較之下頗為驚人，即使可能有人申請兩筆以上的帳號，但如此數據已經說明台灣青少年的網路社交已不容忽視。針對這個現象，你的觀點為何？而學校應有什麼樣的教育作為？

3. 「補救教學」與「充實教育」有何區別？身為國中主任如何落實於學校教育工作中，請提出具體論述。

4. 國中學習生活的二個主要重點為「學科學習」與「生活教育」，請論述身為主任如何在行政服務層級，加強國中學生的學科學習與生活教育，請舉出具體可行的策略？

屏東縣100學年度國小校長甄選筆試試題

屏東縣100學年度國小校長甄選筆試試題

壹、我國近年來的社會變遷對親職教育的影響甚鉅，像是失業率居高不下、離婚率升高，單親家庭及隔代教養影響親子品質。再者，職業婦女增加，母職角色衝突而造成家庭功能式微；新移民家庭增多，另類的子女教養危機亟待重視。身為一位國小校長，你認為學校可以如何協助提升親職教育的功能?

貳、何謂<破窗效應>?其對國小校長學校經營與防災教育上的啟示為何?身為國小校長如何應用<破窗效應>以提升學校教育品質與防災教育的能力?

参、學校現況的理解是校長在經營一個學校時的首要之務，由於屏東縣地處台灣的最南端，小型學校居多，請就屏東縣小型學校有哪些學校經營不利現況先進行說明，並說明如何應用<夥伴協作>的概念，解決這些不利現況，再創新的學校教育契機?

肆、(外電報導)<美國維吉尼亞理工大學(Virginia Tech)2007年發生美國史上最多人死亡的校園槍擊案，事隔4年半，這座校園近日又驚傳槍擊案，一名持槍男子在停車場射殺校警，隨後在校園內飲彈自盡。>請依據上述新聞，論述身為校長如何運用相關理論、研究、策略做好校園危機與安全管理領導工作?

屏東縣100學年度國小主任甄選筆試試題

屏東縣100學年度國小主任甄選筆試試題

壹、教育行政機關已明文禁止體罰，但校園體罰的情形仍舊存在，試申論正向管教的意涵，以及未來擔任主任應如何協助教師落實正向管教作法?

貳、有人批評台灣的閱讀教育<只有悅讀，沒有閱讀>，試申其義。如果您是一位學校主任?請問您會如何推動貴校的閱讀教育?

参、何謂<課程與教學領導>?如果您是教務(導)主任，在面臨課程與教學革新時，如何落實課程與教學領導?請從領導行為與領導內容兩方面條列論述之。

肆、身為國小主任，您如何將<補償教育>與<補救教學>落實於學校教育工作中?請說明之。