雲林縣99年度國民中學候用校長甄選筆試試題卷
一、《教育基本法》第三條規定：「教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則，以人文精神及科學方法，尊重人性價值，致力開發個人潛能，培養群性，協助個人追求自我實現。」試申其意涵？身為國民中學校長，在校務的推動上應如何加以落實實施？
二、請析述全球化發展趨勢的特徵？並據以說明學生未來需具備的能力及國中如何預做培育這些能力？
三、為推動十二年國民教育，教育部推出「免試入學」，作為國中生升學高中的另類入學方式。試說明此一免試入學方式如何實施，其利弊得失為何？應如何因應或改進？
四、為使身心障礙學生在教育環境中有良好的發展，你若身為校長，你將如何安排合理性支持，以促進身心障礙學生的教育品質？
五、社區的經營，需要長時期的投入與努力，才能落實教育效果。學校的經營者，如何活化社區經營的可能性，使學校教育能更具有效能。
雲林縣99年度國民中學候用主任甄選筆試試題卷
一、台灣被譽為科技之島，雲林縣政府也積極推動資訊科技教育，國民中學主任應具有那些科技新知涵養？國民中學階段的資訊科技教育應如何落實規劃及推動？
二、國中處室主任如何運用「自我領導」的作為以提昇其工作績效？請舉例說明。
三、教學正常化一直是國中教育的重大問題，迄今未能有效解決。試分析國中教學不正常的成因為何，並提出促進教學正常化的有效途徑。
四、近來報紙報導黑道深入校園吸收學生成為幫派分子，深受社會關注，如果你是一位國中訓導主任，你有何防患與輔導措施？
五、在組織變革和社會解構之情境下，教育行銷已是推廣學校的具體行動之一。試從一位學校主任的角度，論述學校組織的可能行銷策略與其積極作為。
